Título de la tesis:
Problemas en la evaluación del aprendizaje matemático en la educación obligatoria: perspectiva de profesores y alumnos, Los
Autor/es:
Remesal Ortiz, Ana
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
UB
Departamento:
Psicologia Evolutiva de l'Educació
Idioma:
Castellà
Palabras clave:
Psicologia escolar, Matemàtiques, Resolució de problemes
Fecha de la defensa:
20-06-2006
Notas:
Tesis dirigida por: Coll Salvador, César
Resumen: DE LA TESIS Este estudio persigue explorar comparativamente las concepciones de los profesores y los alumnos sobre los problemas matemáticos en relación con la evaluación, así como contrastar estas concepciones con el uso que se hace de los problemas en las prácticas evaluativas escolares habituales, a fin de poder avanzar en la comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas. El estudio se ha llevado a cabo siguiendo un método cualitativo de investigación. Los sujetos provienen de 18 escuelas urbanas de Barcelona y el área circundante. Se entrevistar...
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