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Estratègies de resolució de problemes matemàtics:incidència de l'ús del full de càlcul en l'ensenyament/aprenentatge de la proporcionalitat



Título de la tesis:
Estratègies de resolució de problemes matemàtics:incidència de l'ús del full de càlcul en l'ensenyament/aprenentatge de la proporcionalitat
Autor/es:
Pifarré i Turmo, Manoli
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
UdL
Departamento:
PIP Pedagogia i Psicologia
Idioma:
Català
Palabras clave:
resolució de problemes, matemàtica, ensenyament, aprenentatge infantil
Fecha de la defensa:
16-06-1999
Notas:
Tesis dirigida por: Sanuy Burgués, Jaume

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