Construcción del conocimiento en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. La interacción entre los procesos de colaboración entre los alumnos y los procesos de ayuda y guía del profesor
Título de la tesis:
Construcción del conocimiento en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. La interacción entre los procesos de colaboración entre los alumnos y los procesos de ayuda y guía del profesor
Autor/es:
Engel Rocamora, Anna
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
UB
Departamento:
Psicologia Evolutiva de l'Educació
Idioma:
Castellà
Palabras clave:
Aprenentatge col.laboratiu a travès de l'ordinador, CSCL, Ànàlisi de l'interactivitat, Constructivisme (Ensenyament), Influència educativa, Fases de construcció col.laborativa del coneixemen
Fecha de la defensa:
6-11-2008
Notas:
Tesis dirigida por: Onrubia Goñi, Javier
Resumen: Esta tesis tiene como finalidad profundizar en algunos procesos de construcción del conocimiento que operan en la interacción entre alumnos universitarios en situaciones colaborativas virtuales, que requieren la elaboración de productos escritos, y comprender mejor las relaciones entre estos procesos colaborativos y la influencia educativa ejercida por el profesor a lo largo de dichas situaciones. Más concretamente, sus objetivos son (i) identificar y analizar los procesos y mecanismos interpsicológicos de construcción colaborativa del conocimiento entre alumnos en los distintos grupos y...
Valoración:
Clasificación por
