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Roles implicados en el acoso escolar: comprensión de la mente, maquiavelismo y evitación de responsabilidad



Título de la tesis:
Roles implicados en el acoso escolar: comprensión de la mente, maquiavelismo y evitación de responsabilidad
Autor/es:
Górriz Plumed, Ana Belén
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
UJI
Departamento:
Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia
Idioma:
Castellà
Palabras clave:
acoso escolar, comprensión de la mente, maquiavelismo, evitación de responsabilidad
Fecha de la defensa:
23-10-2009
Notas:
Tesis dirigida por: Adrián Serrano, Juan E.

Resumen: Esta tesis doctoral se plantea como objetivo principal analizar el fenómeno del acoso escolar o bullying, a través del "desmantelamiento del grupo" participante en el mismo. Con ello se persigue un mejor conocimiento y una descripción eficaz de los diferentes implicados, para poder personalizar los programas, tanto de prevención como de intervención. En este sentido las principales aportaciones de este trabajo serían dos fundamentalmente. En primer lugar, la incorporación del papel de la audiencia o público, como un personaje más a comparar con el resto de grupos ya clásicos agresores y vícti...
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