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La justificación de las decisiones de los profesores en formación y su influencia en la mejora de la práctica



Título de la tesis:
La justificación de las decisiones de los profesores en formación y su influencia en la mejora de la práctica
Autor/es:
Hernández-Pizarro Meijón, María Lucía
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
Universidad Complutense de Madrid
Departamento:
Departamento
Idioma:
Castellano
Palabras clave:
Fecha de la defensa:
2004-10-25
Notas:
Con este trabajo hemos pretendido continuar profundizando en una línea de investigación preocupada por la integración teoria-practica en la formación del profesor. La estructura de nuestra investigación es la siguiente: -búsqueda de una adecuada fundamentación teórica, centrada en el paradigma de pensamiento del profesor, desde la que llegamos a una nueva epistemología de la practica, posibilitadora de la integración de la teoria-practica, mediante la reflexión y justificación de las decisiones del profesor. - elaboración y puesta en practica de un proyecto de practicas reflexivas, que haga po...
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