Título de la tesis:

Autor/es:

González Fernández, Antonio

Tipo de documento:

Tesis (Doctoral)

Universidad:

Universidad Complutense de Madrid

Departamento:

Departamento

Idioma:

Castellano

Palabras clave:

Lectura Aprendizaje

Fecha de la defensa:

2005-05-17

Notas:

En la primera parte se revisan los temas básicos sobre los que trata el trabajo: lectura y metacognición. Se concibe la lectura como un proceso interactivo complejo en el que suelen diferenciarse varios subprocesos. Especialmente importantes son los condicionantes que aporta el sujeto: conocimientos previos, metas y estrategias de comprensión. La metacognición y el control ejecutivo resaltan el papel activo del lector en la planificación, control y evaluación del proceso lector. En la segunda parte se diseña un programa de entrenamiento que incrementa tanto los conocimientos del sujeto como su...

Valoración: