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El Itinerario Profesional en el Perfil Formativo de los docentes de Educación Básica Integral (Caso: Universidad de los Andes. Táchira)



Título de la tesis:
El Itinerario Profesional en el Perfil Formativo de los docentes de Educación Básica Integral (Caso: Universidad de los Andes. Táchira)
Autor/es:
Rojas de Rojas, Morelba Efigenia
Tipo de documento:
Tesis (Doctoral)
Universidad:
URV
Departamento:
Departament de Pedagogia
Idioma:
Castellà
Palabras clave:
desarrollo profesional, profesión, identificación profesional
Fecha de la defensa:
14-03-2003
Notas:
Tesis dirigida por: González Soto, Ángel-Pío

Resumen: La definición de identidad en el ser humano se refleja en la solución de problemas y en el afrontar retos de manera clara y precisa. Así, cuando la identidad está definida se hace posible lograr nexos de identificación con otros (individuos, grupos, instituciones). En el plano profesional las actitudes, intereses, capacidades, metas y logros caracterizan esta identificación; bajo esta óptica resulta interesante conocer la identificación de los alumnos de la carrera Educación Básica Integral de la Universidad de Los Andes – Táchira con la profesión docente y su proyección a...
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